Rol del docente en el aprendizaje colaborativo

Rol del docente en el aprendizaje colaborativo

En la corriente constructivista, el docente como orientador y facilitador ha de estimular a los estudiantes para que logren la consolidación de los aprendizajes de manera efectiva, dado que en este proceso lo requerido es que cada estudiante logre ser, hacer y conocer tanto su potencialidad, como el conocimiento que se le facilita.

En el aprendizaje colaborativo el docente tiene una gran variedad de roles, tales como:

•  La especificación de los objetivos que se ha de lograr en la realización de cada actividad, para que cada participante esté claro de su propia actuación en la construcción de su aprendizaje.
• La toma adecuada de las estrategias a aplicarse en la integración de los grupos, considerando una serie de aspectos, tales como el tamaño del grupo, los procedimientos a seguir por los mismos así como la actuación de cada integrante, además de los materiales educativos y otros recursos necesarios que dependen de la tarea que sea asignada.
• Las especificaciones detalladas de las tareas y los aspectos relevantes a considerarse en el aprendizaje colaborativo a los estudiantes
• La capacidad de activar la actividad colaborativa, mediante constantes intercambios de información y a su vez sistematizar la intervención oportuna de cada uno de los estudiantes, a fin de realizar con efectividad la retroalimentación pertinente
• Realizar seguimiento efectivo de las actuaciones de los grupos de aprendizaje colaborativo, con la opción de fortalecer la evaluación formativa, suministrando información u orientación oportuna a fin de canalizar la comunicación y convivencia mutua entre los grupos, además de colocar las pautas sobre algún tópico o aspectos que ha de ser reforzado.
• La evaluación de los logros alcanzados por los estudiantes, además de la realización de aportes significativos acerca de los resultados obtenidos y limitaciones presentadas. Estas argumentaciones y sugerencias pueden provenir ya sea de estudiantes, de la institución o del docente.   (publicado por Lisset Suárez)